معلمی که سلطهطلبان را زمین زد
به گزارش خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «آوای ابهر»؛ رهبر شهید حضرت آیتالله سید علی خامنهای نامی است که در کنار واژه «معلمی» معنا و جلوهای دیگر مییابد. فراتر از جایگاه رهبری سیاسی و دینی، ایشان در نگاه اندیشمندان، حوزویان، دانشگاهیان و اهل فرهنگ، بهمثابه بزرگترین معلم انقلاب اسلامی شناخته میشوند.
آنچه سیره عملی و نظری ایشان را از دیگر شخصیتها متمایز میکند، جامعیت در دانش (از فقه و فلسفه تا ادبیات و روانشناسی)، نگاه تحولآفرین به تربیت نسل مؤمن، بصیر و مسئولیتپذیر و ایستادگی تاریخی در برابر سلطهطلبان و طاغوتهای زمان است.
رهبر شهید معلمی که سلطهطلبان را زمین زد
حجتالاسلام حسن زلفی، مدیر حوزه علمیه امیرالمؤمنین علیهالسلام ابهر در گفتگو با خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «آوای ابهر»؛ گفت: حضرت آیتالله خامنهای، رهبر شهید انقلاب اسلامی، نهتنها یک رهبر سیاسی و دینی برای امت اسلام، بلکه یکی از بزرگترین معلمان تاریخ انقلاب به شمار میرود. ایشان با بیانات روشنگرانه و هدایتهای حکیمانه خود، مسیر رشد فکری و معنوی ملت ایران را ترسیم کردند.
وی افزود: درس بزرگ رهبر انقلاب این است که تعلیم و تربیت تنها به انتقال دانش خلاصه نمیشود، بلکه پرورش روح و اندیشه انسان برای رسیدن به مرتبه ایمان، خرد و مسئولیتپذیری است.
مدیر حوزه علمیه امیرالمؤمنین علیهالسلام ابهر تصریح کرد: رهبر شهید با تأکید بر علم، تقوا، خودباوری و جهاد علمی، بستر شکوفایی استعدادهای جوانان را در عرصههای علمی، فرهنگی و اجتماعی فراهم آوردند.
وی با اشاره به نگاه ایشان به جایگاه معلم ادامه داد: رهبر انقلاب همواره از معلم به عنوان ستون تحول جامعه یاد کرده و تأکید دارند که معلمان، وارثان راه انبیا و مربیان قلوب انسانها هستند. نگاه ایشان به معلم، نگاهی الهی و انسانی است؛ معلم را نه صاحب دانش صِرف، بلکه معمار شخصیت و اندیشه نسلها معرفی میکنند.
زلفی در تبیین ابعاد تعلیم اسلامی از منظر رهبر شهید تصریح کرد: ایشان به تربیت انسان مؤمن، بصیر و مقاوم اهمیت ویژه میدادند و بارها تأکید کردهاند که جامعه پیشرفته، جامعهای است که معلمانش صرفاً آموزشدهنده نباشند، بلکه اهل ایمان، اخلاق، فکر و عمل بوده و هدایتگران مسیر رشد انسانی باشند.
وی افزود: سیره عملی شهید آیتالله خامنهای، نمونهای زنده از آموزههای قرآن و اهل بیت (ع) است. زندگی شخصی ایشان، نماد اخلاص، سادهزیستی و پرهیز از دنیاگرایی بود. همانگونه که حضرت موسی (ع) در برابر فرعون و حضرت ابراهیم (ع) در برابر نمرودیان ایستادند، ایشان نیز در برابر سلطهطلبان و طاغوتهای زمان، با ایمان و توکل بر خدا ایستادگی کرد.
زلفی با اشاره به نقش ایشان در تحقق ولایت فقیه خاطرنشان کرد: رهبر انقلاب با درایت و عمق معرفتی خود، ولایت فقیه را از مفهومی مهجور و نظری به واقعیتی عینی و مؤثر در ساختار دولت اسلامی تبدیل کردند. ایشان با مدیریت عالمانه و روحیه جهادی نشان دادند که ولایت فقیه، امتداد ولایت رسول خدا (ص) و ائمه اطهار (ع) است؛ ولایتی که بر پایه عقل، عدالت، تقوا و خدمت به مردم بنا شده است.
وی در ادامه به جامعیت علمی و فرهنگی رهبر شهید اشاره کرد و یادآور شد: شخصیت ایشان، جلوهای از جامعیت اسلامی است. نهتنها فقیهی برجسته، بلکه اندیشمندی بزرگ، مفسر قرآن، ادیب و صاحبنظر در حوزه علوم انسانی و اجتماعی بودند. آثار مکتوب و سخنان ایشان، منشور تربیت نسل مؤمن و متعهد برای ساخت تمدن نوین اسلامی به شمار میرود.
مدیر حوزه علمیه امیرالمؤمنین علیهالسلام ابهر با تبیین مکتب تربیتی آیتالله خامنهای افزود: در این مکتب، تربیت انسان در سه بُعد «ایمان، علم و عمل» معنا مییابد؛ انسان باید در اندیشه آزاد، در کردار مسئول و در ایمان استوار باشد. این آموزهها اکنون پایه تحول فرهنگی و علمی کشور شدهاند و معلمان باید حامل این پیام مکتب انسانساز در مدارس و دانشگاهها باشند.
وی تأکید کرد: معلمان، سرمایههای معنوی جامعه و تجلی نگاه رهبر انقلاب به آینده هستند. بیتردید عمل به رهنمودهای ایشان در باب علم، اخلاق و خودباوری، زمینهساز پرورش نسلی بصیر، مؤمن و کارآمد برای ساخت ایران قدرتمند اسلامی خواهد بود.
خودباوری علمی و اخلاق حرفهای درس رهبر شهید
مهدی فیروزی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر در گفتگو با خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «آوای ابهر»؛ با اشاره به نقش کلیدی الگوها در فرایند تربیت دانشجو، رهبر شهید حضرت آیتالله سید علی خامنهای را به عنوان بزرگترین معلم انقلاب اسلامی معرفی کرد.
وی تصریح کرد: دانشگاهها باید با بهرهگیری از آموزههای فکری و تربیتی ایشان، از مرحله آموزش صرف فراتر رفته و به تربیت نسلی متعهد، متخصص و مسئولیتپذیر در عرصههای علمی، فرهنگی و اجتماعی بپردازند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر بر اهمیت الگوگیری از رهنمودهای تربیتی و انقلابی در تقویت مسئولیتپذیری، خودباوری علمی و اخلاق حرفهای دانشجویان تأکید کرد و افزود: این رویکرد میتواند بستری برای رشد استعدادهای درخشان و تحولآفرین در جامعه فراهم آورد و افقهای تازهای پیش روی نظام آموزشی کشور بگشاید.
وی با اشاره به جایگاه ویژه دانشگاه در تعالی جامعه، اظهار کرد: پیوند دادن مباحث آموزشی با مبانی و ارزشهای انقلابی و اسلامی، زمینهساز تربیت نیروی انسانی کارآمد، خلاق و اثرگذار در عرصههای گوناگون خواهد بود.
فیروزی خاطرنشان کرد: دانشگاه باید به پایگاهی برای تقویت هویت دینی و انقلابی دانشجویان تبدیل شود.
وی با بیان اینکه رهبر شهید به عنوان بزرگترین معلم انقلاب، همواره بر ضرورت تلاش علمی، امید به آینده و خدمت به مردم تأکید داشت، متذکر شد: معلمان و اساتید دانشگاهی با الگوبرداری از این سیره، میتوانند نقشی مؤثر در پرورش نسلی آگاه، بصیر و آماده برای سازندگی و خدمت به کشور ایفا کنند.
دانشمند فرزانهای که نسلها میشناسند
محمدرضا احمدی، استاد رشته ادبیات در گفتگو با خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «آوای ابهر»؛ گفت:حکیم فرزانه و دانشمند نامداری که از او یاد میکنیم، همواره با منش معلمانه خود چراغ هدایت را در برابر کسانی روشن نگاه میداشت که در مسیر شناخت حقیقت، نیازمند بصیرت و راهنمایی بودند و سیره رفتاری ویژه، نگاه ژرف به مسائل انسانی و رویکرد اخلاقی ایشان، شخصیتی متمایز و اثرگذار از وی ساخته بود.
وی افزود: گستره دانشی رهبر شهید از هنر و ادبیات تا علوم انسانی و روانشناسی امتداد داشت و همین جامعالاطراف بودن، چهرهای محبوب و ماندگار از او در ذهن اهل علم و فرهنگ بر جای گذاشته است، توجه دقیقش به شعر و ادبیات، نگاه تحلیلی به هنر و سینما و توانایی در بررسی موضوعات گوناگون، نشاندهنده احاطه چشمگیر او بر شاخههای مختلف معرفت بود.
استاد رشته ادبیات تصریح کرد: چنین شخصیتهایی را معمولاً نه در زمانه خود، بلکه در گذر سالها و حتی نسلها بهتر میشناسند، چراکه آثار فکری و میراث معنوی آنان فراتر از زمان میایستد و مسیر آینده را روشن میسازد.
وی خاطرنشان کرد: رهبر شهید دانشمند و فرزانه از جمله چهرههایی بود که با ذهنی پویا و اندیشهای عمیق، نقش مهمی در هدایت فکری جامعه ایفا کرد و یاد و نامش همچنان الهامبخش خواهد ماند.
معلمی که ۳۰ میلیون شاگرد فداکار دارد
حجتالاسلام محسن عطوفی، امام جماعت مسجد جامع ابهر در گفتگو با خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «آوای ابهر»؛ گفت: رهبر شهید را بیگمان میتوان بزرگترین معلم انقلاب دانست؛ شخصیتی که در طول عمر پربرکت خود، با راهبری دقیق و معلمی دلسوزانه، نقشی مشابه انبیای الهی ایفا کرد و سکان هدایت جامعه را به دست داشت.
وی با اشاره به جایگاه والای آن شهید بزرگوار افزود: نتیجه هر معلمی از شاگردان او آشکار میشود. زمانی که میبینیم مردم با عشق و اراده، هفتاد شب پیاپی در میدان حاضر میشوند و بیش از ۳۰ میلیون نفر برای جانفشانی در راه رهبر و میهن اعلام آمادگی میکنند، این گواه روشنی است که این معلم، مسیر را درست و صادقانه پیموده است.
امام جماعت مسجد جامع ابهر ادامه داد: آن بزرگوار جامعالشرایط بود؛ در فقه، فلسفه، شعر، ادب و دیگر دانشها سرآمد و در میان اقشار گوناگون، از جمله شاعران، ادیبان و مراجع تقلید، مورد احترام و مایه افتخار بود.
وی با تأکید بر اخلاص آن شهید خاطرنشان کرد: ایشان چنان خالصانه برای خداوند مجاهدت کرد که سرانجام به آرزوی دیرینهاش، یعنی شهادت، نائل آمد و پاداش تلاشهای خویش را دریافت کرد.
عطوفی خاطرنشان کرد: امیدواریم تمام دولتمردان و خادمان ملت بتوانند راه آن معلم شهید را استمرار بخشند.
رهبر شهید نه صرفاً یک فقیه یا سیاستمدار، بلکه معمار شخصیت و اندیشه نسلها بود؛ کسی که ایمان، علم و عمل را در هم تنید و مکتب تربیتی خود را بر سه پایه «خودباوری علمی، اخلاق حرفهای و مسئولیتپذیری اجتماعی» استوار ساخت.
از حوزههای علمیه تا دانشگاهها تا دل مردم کوچه و بازار، همگان تصدیق کردند که نتیجه معلمیِ صادقانه او، شاگردانی بود که برای آرمانش، از حضور ۷۰ شب در میدان تا جانفشانی ۳۰ میلیونی را رقم زدند. آثار فکری و میراث معنوی این معلم شهید، فراتر از زمان ایستاده است و امروز نیز همچون چراغی، مسیر تمدن نوین اسلامی را برای معلمان، دانشجویان و دولتمردان روشن نگاه میدارد.
ارسال دیدگاه
مجموع دیدگاهها : 0در انتظار بررسی : 0انتشار یافته : 0